[說明]

  本會為增進教育工作者對民主法治教育內涵之瞭解,並將所學內涵化為具體行動,而於2010年辦理「作決定!校園公民會議」教學紀錄片徵選活動。希望透過參與「校園公聽會」形式,讓師生能夠充分體驗和實踐現代公民參與社會議題之精神,同時鼓勵高中、國中及小學教育工作者以影像紀錄學生進行「校園公聽會」之實施過程,分享教學成果,以厚植民主法治教育人材,進而充實法治教育之教學資源,並提供國內各級學校及其他相關單位參考使用。
  「校園公民會議」部落格,建置有教學紀錄片徵選活動優秀得獎作品,透過得獎紀錄片的內容使大家能初步認識民主社會中學習參與「公聽會」的意義及目的、如何參與「公聽會」,以及「公聽會」相關流程;並協助教師了解如何帶領及指導學生進行「校園公聽會」之相關技能(如:引起動機、收集和評估資訊、選定題目、說明、釐清、分辨優先順序、辨識問題與評估後果、反省和評價、參與技巧、有效溝通、談判、妥協、尋求共識進而學習制定良好的生活規範等。)以培養並提升國民之公民素養與法治精神。

2009年3月15日 星期日

「做決定!校園公民會議」規格說明

1.參加徵選之作品其影像及收音須清晰,並確認檔案之完整性且可完全讀取影音,否則視同規格不符。

2.參加徵選應繳交一式三份作品光碟:內含
A)教學影片,檔案格式為MPEG2,畫格大小為720*480 pixel,可以用Windows Media Player 或 POWER DVD正常播放。
B)主題緣起及分組大綱說明電子檔(A4大小一頁以內)(例如:分組大綱-學校行政代表、教師代表、家長代表、學生代表…….)。
C)另附書面說明,a.報名表 b. 主題緣起及分組大綱說明(A4大小一頁以內)

3.教學紀錄片全長50-60分鐘(各段長度超過及不足均酌予扣分,A、B、C段落間須明顯區分)
A)籌備紀錄5~10分鐘(建議至少包括舉辦正式會議活動前對學生之教學指導、學生蒐集資料及會議活動前學生分組討論過程之其中一部分或全部,可以剪輯)
B)正式會議活動紀錄40~50分鐘(需全程一次拍攝,不得擇片段剪輯)
C)經驗省思自我評估紀錄5~10分鐘(請參考下頁的經驗省思自我評估問題,可由師生共同完成,可以剪輯)。

4.參賽作品一律不退還,請自留存檔。